今天上午8：00，随着期末考试铃声响起，光明初级中学行政楼二楼的会议室中，一场特殊的考试拉开序幕，来自各年级的60余位老师与学生同步进行同样试卷的考试。从今天开始，本市不少区县学校开始期末考试，而老师集体参加“期末考试”，师生同考一张试卷，却是件少有的新鲜事！
老师不敢打包票拿满分
“我昨晚抽空翻了翻书，复习了一下。毕竟与学生相比，老师的记忆力明显退步，默写题可能会成为我们的失分点。”今天上午开考前，初二年级语文教研组组长陈增玲老师一边笑着对记者说，一边还不忘默背《小石潭记》、《捕蛇者说》中的默写片段。
会议室中，来自各年级组的9位语文老师正在答题，笔尖发出唰唰的声响，老师们的认真程度绝不亚于学生。对于一些老师而言，参加工作后，如此一本正经地坐在考场做学生的试卷还真是第一回。
“不紧张，平时我们上课就是那些内容，就等于是复习了，我对自己还是很有信心的，估计用一半的时间就能交卷了！”有13年教学经历的英语教师高飞周五也将走进考场，与学生一起同考英语。至于是否能拿满分，高老师笑着说：“满分可不敢打包票。”
亲身体验到学生的不易
开考后45分钟，一些老师便陆续走出考场。“我只考了一门，感觉有些吃力，但我们的学生还要考五门，他们不容易啊!”陈老师感慨地说，“师生同考”是一次特殊的经历，也是客观地研究试卷的机会。
对于这次“师生同考”，该校副校长彭本新告诉记者，作为一项校本研修活动，早在上半学期，学校就曾进行过小范围尝试。这次期末考试，“师生同考”全面铺开，覆盖预备年级至初二，共60多位老师参加考试。
“老师参加考试，也一定要保证公正、公平。”彭校长强调说，开考前，所有试卷一律对老师保密，且老师试卷统一由区内教研员批改。“我本人也将参加数学考试！”彭校长笑着说，“师生同考”旨在促进教师教学基本功的夯实，更好地开发试卷的讲评效能。
至于考试成绩，校方也明确表态，不对老师成绩进行公示和排名，不作为教师考核的依据，但考试成绩将为人事及工作安排提供参考依据。
师生同考引发各方争议
得知老师要与自己一道上考场，该校不少学生听闻此消息后，都异常兴奋。“如果真要做比较，我觉得学生的优势在考场经验上，毕竟老师工作了这么久，不如我们身经百战，实战经验可能比不过我们！”学生姜梦倩说。
但有人也提出异议，试卷是为学生设计的，尤其是一些作文题，题目大多带有学生年龄特点，用来考老师意义不大。对此，彭校长认为，只要能写出真情实感，对于学生而言，教师的下水作文不也是一篇很好的范文吗？
尽管引发不少争议，不少老师也表示，对于教师而言，不管是出题还是做题，都属于基本功，也是一种必备的专业能力，因此，应抱有平常心来对待考试，而不是为难的心态，这是一次很好的体验机会。“有时候老师出题也会出现当局者迷的情况，通过这次体验，我们能深入了解被测试者的心理和做题过程，有利于教学的改进。”陈老师说。(钱钰)
